1 Einführung in das Projekt und Bau des Roboterfahrzeugs

Lernziele der Doppelstunde

Die Schülerinnen und Schüler

Geplanter Unterrichtsverlauf

Zeit Ziel Inhalt Medien
0   Begrüßung, Ankündigung der Unterrichtssequenz, Überblick über den Verlauf der Stunde  
1 T2
T3
Frage: Was verbinden wir mit Robotern? Sammeln, evtl. zusammenfassen der Antworten an der Tafel und AB/Heft.
Frage: Wo begegnen wir Robotern? Sammeln, evtl. zusammenfassen der Antworten an der Tafel und AB/Heft.
Vorspielen des Kurzvideos (Welt der Wunder)
AB1/Heft/Tafel


CP2
10 T2 Definition des Roboterbegriffs CP, AB/Heft
13 T3 Vorstellung des LEGO Mindstorms Baukastens
RCX, USB-Tower, Legosteine
Fertiges Roboterfahrzeug, Fahrdemonstration des Roboterfahrzeugs.
Lego Mindstorms Set (nur die benötigten Bauteile)
20 T1 Vorstellung der geplanten Unterrichtssequenz:
- Ablauf (Hinweise auf Theorie und Praxis)
- Bewertung von Leistungen
- Einteilung der Klasse in Gruppen, Vergeben der Gruppennamen,
- Verteilen der Baukästen
Austeilen des Schreibens an die Erziehungsberechtigten (s.u.)
CP
30 T4 Bauen des "Roverbot" nach der Bauanleitung in „Konstruktopedia" LEGO Mindstorms Set (s.o.)
1:05 T5 Übertragung des Testprogramms am Lehrerarbeitsplatz auf die Roboterfahrzeuge.
Ausführung des Testprogramms und Beschreibung des Bewegungsablaufs des „Roverbot“


AB/Heft
1:20 T5 Kurzer Ergebnisvergleich durch Vorlesen einzelner Beschreibungen  
1:25   Kennzeichnen der Roboter mit den Gruppennamen bzw. Nummern, Sichern der Roverbots in den Schränken  
1:30  

 

1Arbeitsblatt
2
Computerpräsentation

 

Medien

Videoclip als Computerpräsentation ( Notebook und Beamer):

Welt der Wunder GmbH

http://www.weltderwunder.de/archiv/2003/12/wdw/RaumfahrtWelt/DLR/Legoleague/video.html (zuletzt besucht 31.01.2007)

Computer-Präsentation zur Unterrichtssequenz und der Notengebung

Information der Eltern

Bauanleitung Roverbot